PROLOGO DEL LIBRO
Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva
ecología de la educación. de Cobo, C. y Moravec, J.
Una
visión más amplia de Internet en el
aprendizaje.
- · Se esperaba que la televisión revolucionara la educación y el aprendizaje, igual que muchas otras tecnologías de la información y la comunicación que surgieron antes y después.
- · “Toda la televisión es televisión educativa. La pregunta es: ¿qué es lo que enseña?” Nicholas Johnson, profesor de leyes norteamericano.
- · En la era de las redes, Internet está generando expectativas similares a la televisión en cuanto a transformar la educación.
- · Los mensajes de texto a menudo son considerados como un deterioro para la ortografía y la gramática. De hecho, la preocupación por Internet y las tecnologías relacionadas es tan grande que supera la inquietud acerca de la televisión y su impacto en el aprendizaje.
- · En comparación con la televisión, aquello con que interactúan los niños a través de Internet está menos sujeto al control de las familias, escuelas, bibliotecas y otras instituciones educativas.
- · Es común que las escuelas limiten el uso de Internet y bloqueen contenidos en línea en un esfuerzo por promover objetivos educativos más formales y mantener un Internet seguro.
- · La tecnología lidera la creación de aquello que los autores llaman una “nueva ecología de aprendizaje y de oportunidades sociales”.
- · Los juegos electrónicos desempeñan un papel cada vez más importante para el aprendizaje y constituyen una educación menos formal.
- · quienes tienen acceso a Internet acuden a la red para hacer de todo, desde buscar la definición de una palabra hasta investigar en torno a la información sobre el desarrollo local o global, o bien sobre salud y medicina, ciencia, cultura popular o productos comerciales.
- · Las redes están congregando a las personas para jugar, discutir y compartir información. Tal es el caso de los sitios de redes sociales. Refuerzan las amistades y las relaciones sociales existentes, pero también se emplean para presentar a nuevas personas, sobre la base de intereses y valores comunes.
- · En décadas recientes, la sociedad dejó de centrarse en la televisión educativa y comenzó a pensar más sobre la televisión en todos sus aspectos y contextos de uso.
- · Es hora de que los alumnos, los padres y los educadores adopten una visión más amplia de Internet en el aprendizaje y la educación.
- · Si todo uso de Internet es potencialmente educativo, este proceso de aprendizaje debe ser visible para los estudiantes, los educadores y los responsables políticos.
Vivimos tiempos donde la tecnología evoluciona muy
rápido, por eso es importante actualizarnos en el uso de estas herramientas,
pero lo importante es darles un buen uso, en nuestro caso el estudio de nuestra
carrera. Después de leer el prólogo del libro me surgió una duda: ¿Nosotros
controlamos la tecnología o ellas nos controla? Al estudiar una carrera
“on-line” nos podemos topar con grandes obstáculos que limiten o atrasen
nuestro aprendizaje, me refiero a las redes sociales (Facebook, twitter,
youtube etc.) que ofrecen muchas opciones de ocio que entretienen, estas pueden
llegar a limitar el tiempo que le dediquemos al estudio de nuestra carrera. Por
eso hay que procurar no entretenernos.
Hace unas décadas jamás nos hubiéramos imaginado
poder estudiar una licenciatura desde
casa con pocos recursos, actualmente un gran porcentaje de la población
tienen acceso a internet, esto ha revolucionado completamente la forma de
comunicarse.
El
aprovechar este tipo de herramientas a favor del conocimiento, es una gran
ventaja, sobretodo en el mundo laborar, por eso compañeros de esta aula, los
invito a seguir con entusiasmo todos los módulos y actividades que se nos presente.
Me pongo a
sus disposición este es mi blog dedicado para actividades relacionada con la
UnADM
Saludos a todos.
